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標題: 南老師說：推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸 [打印本頁]

作者: 性海身 時間: 2014-4-4 17:56 標題: 南老師說：推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸

南老師說：推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸

南公懷瑾先生講述

我抽出來南宋陳亮陳同甫的文章，他和朱熹同時代，比岳飛晚。陳亮跟誰最好呢？你們崇拜佩服的辛稼軒！他們很要好，陳亮是浙江金華永康人，他跟葉適反對朱熹這些單純講學問的，坐在那裏，對國家社會有什麼幫助啊！你看陳亮的話：「研窮義理之精微，辨析古今之同異」，你看這兩句話，現在學者做學問就是這樣，研究哲學、宗教、科學，專門談理論，研窮義理之精微，到了最精緻最微妙最高的程度，學問很好，會寫論文發表文章。辨析古今之同異，辯論、分析古代現代什麼都會。他把朱熹這班學者們，都批駁了。

　　「原心於秒忽，較理於分毫」，他說你們這樣搞死學問的有屁用啊！原心，推究這個思想心理，呵！一秒一分，一剎那之間都把握。較理於分毫，寫的文章都是邏輯，分毫之間都很嚴密。

　　「以積累為功，以涵養為正」，著書立說，論文積累一大堆。我常常說，我過去還帶博士班，我叫跟我的博士生，對不起哦，你們不能亂搞，不要讀書，去看小說，要畢業的時候，寫一本小說給我就通過。讀書研究這些幹什麼？我說寫博士論文很簡單，兩個要點：大題小做，小題大做。你研究什麼？我研究中國歷史之演變。資料那麼多！你讀得完嗎？研究中國歷史三年當中的演變就夠了！大題就小做。小題要大做，我研究這個月的事情，把外國的資料呀，蘇格拉底怎麼說呀，什麼人怎麼說啊，乃至焦晃怎麼說，朱校長怎麼說，都把它拿上來，有些書別人沒有看過的，你都把它列出來，很有學問的樣子。我說這樣沒有用啊！這就是以積累為功，堆起來就是一本書，一篇篇論文文章，這有什麼用？「以涵養為正」，自己那裏規規矩矩，講朱熹他們，「睟面盎背，則於諸儒誠有愧焉」，然後修養很好，走起路來衣服穿得端端正正，坐起來像個學者，面孔養得很好，盎背，背上駝駝的，很有學問的樣子。眼睛戴個八百度的近視眼鏡，多漂亮！他說這一套做學問的辦法，對不起，我對於你們很佩服，可是我做不到！「則於諸儒誠有愧焉」！

　　他說我喜歡為國家社會做事業，尤其他要南宋出兵打仗，統一中國。「至於堂堂之陣，正正之旗」，正式研究軍事、社會、經濟的致用。譬如政府的行為就是要「堂堂之陣，正正之旗」，不能不陰不陽的，還有關聯的一句話「以正治國，以奇用兵」，都是最高的政治哲學。

　　我們接著看陳同甫的話，「風雨雲雷交發而並至，龍蛇虎豹變現而出沒」，這是說社會的複雜變亂，等於颱風吹來，整個社會亂的時候，我拿出辦法，拿出計劃來，使整個國家社會安定。不管你是什麼壞蛋還是好人，整個社會演變的時候，我所講的學問，是可以安定天下的，這個才叫做真學問！

　　「推倒一世之智勇」，他眼睛裏看你們一切都夠不上。「開拓萬古之心胸」，打開自己的胸襟思想，為這個國家民族社會建立一百年一千年的前途。他說如果這樣做學問，「自謂差有一日之長」，對不起你們諸位老兄，我們一對比，這個我做到，你們做不到！他就那麼講。哈哈！

　　我引用他這一段，是希望你們國學院諸位同學記住後面，「推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸」！有這個心胸，有這個努力，紮實用功。……陳同甫……是南宋時的學者，是金華永康學派的代表人物，有大見解，非常的了不起。我們今天做學問，要注意他的話，要「推倒一世之智勇，開拓萬古之心胸」。諸位做官的也好，做企業的也好。做學問的也好，應該有這麼一個氣魄，這是我們今天要走的路。

　　 ——南公懷瑾先生講述《漫談中國文化》

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